例2、如图,AB是⊙O的直径,BD是⊙O的弦,延长BD到C,使AC=AB,BD与CD的大小有什么关系为什么四、巩固练习:1、(教材P93练习1)解:2、(教材P93练习2)3、(教材P93练习3)证明:4、(教材P95习题241第9题)五、总结反思:【达标检测】1如图1,A、B、C三点在⊙O上,∠AOC=100°,则∠ABC等于()A140°B110°C120°D130°(1)(2)(3)2如图2,∠1、∠2、∠3、∠4的大小关系是()A∠4<∠1<∠2<∠3B∠4<∠1=∠3<∠2C∠4<∠1<∠3∠2D∠4<∠1<∠3=∠23如图3,(中考题)AB是⊙O的直径,BC,CD,DA是⊙O的弦,且BC=CD=DA,则∠BCD等于()A

B：Its Mnda．C：What d u have n MndasB：I have ath…I dnt lie Mndas．I lve Sundas．A：What d u d n SundasStep2Presentatin（1）教师呈现教材图片，让学生说出表现Z周六活动的三张小图代表哪三个动词短语并试着按照Z的'喜爱程度排序教师再问学生：What des Aunt Cath d n Saturdas请学生阅读对话后回答（2）看挂图或，听录音跟读对话，注意理解和体会上下文的意思，然后填充表格（3）教师指导学生书写四会句型，学生在练习本上仿写可在班内进行“谁写得又快又好”的竞赛活动Step3Let’spla（1）Grup wr分小组讨论A和Wu ifan的周末活动，并找出他们的共同爱好

（2）经过所有的景点（3）不走重复路线用数对写出路线方案2．老师的礼物老师相送给每位同学一份礼物，但是只有掌握了今天所学的知识的同学才能看到这份礼物学生按照数对涂色介绍经验：这么多数对，你是怎么做到不丢不重，又准确的找到位置的看来这些同学取得成功时有方法的，老师真心祝贺你们，没有成功的同学也别气馁，老师把信心送给你们，只要吸取好的经验，下次一定会成功思考：在这幅图中，数对确定位置的方法和之前有什么相同和不同（方法一样，一组数对表示一个方格，而不是一个点）３．第５页第4题第（２）小题：描出下列各点并按字母顺序依次连成封闭图形，看看是什么图形这道题的构图方式和刚才的心行构图有什么不同三、生活中的数学用数对确定位置，在生活中应用广泛，你能举出例子吗

随着我国人口老龄化、新生人口锐减等多方面影响，中国也终于放开了生育政策，从之前的二胎开放到现如今的三胎开放，让不少夫妻都跃跃欲试，决定开启夫妻备孕计划所谓备孕，指的就是通过多方面将身体调整到最佳状态，目的就是为了生育健康且优质的宝宝通常情况下，夫妻都将备孕的重点放在了生活习惯和夫妻生活时间等多个方面比如在备孕之前进行双方的生殖健康检查，确定卵子和精子的状态是否正常、子宫内的环境是否健康，同时夫妻双方还都需要戒烟戒酒、定期锻炼、保持充足的睡眠接下来，夫妻会找到女性具体的排卵期和排卵日，因为女性每个生理周期只有一次排卵机会，每次排出大约1-2颗卵子，想要提高怀孕几率，选择排卵期无疑是最佳的时间段但是，等等，在选择排卵期开启怀孕计划时，你是不是已经做好了口腔检查呢